書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，閱讀是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙。學(xué)校作為知識(shí)傳播的平臺(tái)，為滿(mǎn)足在校師生日常閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，了解大千世界,我校推出了微型圖書(shū)館全民閱讀機(jī).其把觸摸屏硬件、軟件作為數(shù)字圖書(shū)館分館的形式向全校推廣。

微型圖書(shū)館全民閱讀機(jī)，基于FLEX開(kāi)發(fā)，具有運(yùn)行平臺(tái)無(wú)關(guān)性，資源內(nèi)容涵蓋了電子圖書(shū)、有聲聽(tīng)書(shū)、動(dòng)漫繪本、古籍圖書(shū)、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)、讀報(bào)、期刊以及優(yōu)秀的科普視頻，目前已全面應(yīng)用于我校。微型圖書(shū)館全民閱讀機(jī)的引入是圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的有機(jī)組成,它不僅實(shí)現(xiàn)了數(shù)字閱讀資源的集成服務(wù),也營(yíng)造了舒適高效、時(shí)尚環(huán)保的閱讀體驗(yàn)，在操作技術(shù)上表現(xiàn)出閱讀便捷、內(nèi)容完整、檢索精準(zhǔn)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)紙本與數(shù)字資源的合理配置與優(yōu)化整合,賦予圖書(shū)館以新的內(nèi)涵。

微型圖書(shū)館全民閱讀機(jī)優(yōu)勢(shì)

(一) 館藏?cái)?shù)字化

圖書(shū)館利用信息存貯技術(shù)把各種媒體信息加工成計(jì)算機(jī)可識(shí)別的數(shù)字化信息資源，形成電子文獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)信息載體的革命性變革。

（二）傳遞網(wǎng)絡(luò)化

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)環(huán)境，數(shù)字圖書(shū)館可以為用戶(hù)提供高速跨庫(kù)連接的信息存取服務(wù)，實(shí)現(xiàn)更大范圍的知識(shí)信息交流和獲取。

（三）資源共享化

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打破了地域，使圖書(shū)館之間的聯(lián)合在網(wǎng)上得以實(shí)現(xiàn)，各信息服務(wù)系統(tǒng)相互融合，用戶(hù)能隨時(shí)隨地與任何系統(tǒng)相交互，促進(jìn)信息資源的合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)廣泛的信息交流和資源共享。 

◆這是一款校園文化宣傳機(jī)

列：宣傳一些校園的特色，比如：優(yōu)秀學(xué)生、圖書(shū)館事跡、全民普法教育、地方政策文件、施政理念等等，不僅能讓學(xué)生“讀圣賢書(shū)”，也能了解到“窗外事”。

◆這是一座微圖書(shū)館

包含了海量圖書(shū)資源：內(nèi)置本地現(xiàn)代圖書(shū)4000種，中學(xué)生必讀書(shū)目以及適合老師學(xué)生共同閱讀的圖書(shū)。同時(shí)可以?huà)叽a下載閱讀，真正的實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)閱讀、移動(dòng)閱讀、全面閱讀的政策方針。使學(xué)生老師充分利用碎片化時(shí)間，充分學(xué)習(xí)到課內(nèi)、課外知識(shí)。

 ◆ 數(shù)字有聲：經(jīng)典名著、社會(huì)百科、生活百科、暢銷(xiāo)小說(shuō)等貼近生活有聲圖書(shū)3000輯。

（1）解決長(zhǎng)時(shí)間眼睛觀看書(shū)籍造成眼睛疲勞，影響視力下降，有了有聲數(shù)據(jù)庫(kù)，可以隨時(shí)隨地的使用移動(dòng)端聽(tīng)書(shū)，可增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣，還可以增加地方特色，有普通話(huà)、四川話(huà)、粵語(yǔ)可供選擇。

（2）提高校園特色建設(shè)：有聲數(shù)據(jù)庫(kù)屬于獨(dú)有的自建庫(kù)類(lèi)型，可以一對(duì)多使用，不用害怕心儀的圖書(shū)被借走而煩惱，而且有聲化圖書(shū)必將引領(lǐng)數(shù)字資源建設(shè)之潮流，不只有豐富的精品資源，還有超高精準(zhǔn)的真人朗讀發(fā)聲，建設(shè)有聲數(shù)據(jù)庫(kù)，是特色也是領(lǐng)導(dǎo)們長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的基石。

◆ 數(shù)字繪本：收錄中華漢字、智慧故事、國(guó)學(xué)詩(shī)詞、開(kāi)心英語(yǔ)等適合學(xué)生觀看的繪本資源。圖書(shū)多為flash展示，能勾起學(xué)生的閱讀興趣，從而加了學(xué)生的閱讀量，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。使學(xué)生在視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)上雙重記憶。豐富的想象力和夸張力可以活躍學(xué)生的思維，生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。

◆ 數(shù)字報(bào)刊：報(bào)紙內(nèi)容每日按時(shí)更新，報(bào)紙種類(lèi)全面，當(dāng)前系統(tǒng)中預(yù)設(shè)了22種大報(bào)，包括 “教育報(bào)”，“山東日?qǐng)?bào)”，“濰坊日?qǐng)?bào)”，“人民日?qǐng)?bào)”等等，且報(bào)紙數(shù)據(jù)庫(kù)中囊括全國(guó)大報(bào)小報(bào) 833 份，可按地區(qū)，名稱(chēng)快速查找。

◆ 數(shù)字期刊：大量的雜志與線(xiàn)下紙質(zhì)出版物同步更新，讀者可以第一時(shí)間享受到閱讀的快感，并且可以查找瀏覽往屆期刊內(nèi)容。

國(guó)學(xué)藝術(shù)傳統(tǒng)

◆ 書(shū)法作品：包含：行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、小篆等書(shū)法作品展示

◆ 世界美術(shù)：文藝復(fù)興時(shí)期、羅馬美術(shù)館、世界美術(shù)館、巴黎美術(shù)館等美術(shù)精品展示

◆ 紅色經(jīng)典：包含：油畫(huà)、素描、大字報(bào)、紅色標(biāo)語(yǔ)等資源展示

◆ 非遺文化展示：臉譜、扇面、服飾、琺瑯彩、瓷器、家具等相關(guān)資源展示

通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)藝術(shù)的展示，使學(xué)生充分了解到中國(guó)古代人民的智慧，了解到中華民族的偉大，有利于增加年輕人的愛(ài)國(guó)意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

微型圖書(shū)館全民閱讀機(jī)建設(shè)意義

圖書(shū)館是以師生為本的服務(wù)，一方面也提倡師生者主動(dòng)參與精神，鼓勵(lì)師生和員工之間的互動(dòng)與交流，讓師生們參與到圖書(shū)館管理與決策中。另一方面強(qiáng)調(diào)平等和愛(ài)心，將師生視為朋友，熱情地為師生提供一流的服務(wù)。這樣不僅加強(qiáng)了圖書(shū)館與師生的交流和溝通，同時(shí)也增進(jìn)了相互理解，不但改進(jìn)了工作方式，而且還提高了工作效率。越來(lái)越多的師生習(xí)慣于電子書(shū)的閱讀，曾多次提出希望圖書(shū)館提供正版電子圖書(shū)的下載借閱服務(wù)，由此，圖書(shū)館希望以電子圖書(shū)借閱終端為平臺(tái)、以手持移動(dòng)互聯(lián)終端為傳播途徑，在主校區(qū)及分校區(qū)圖書(shū)館、教學(xué)樓、宿舍、食堂、行政樓建立24小時(shí)電子自助借閱服務(wù)站，以方便師生數(shù)字化移動(dòng)閱讀，提高圖書(shū)的使用效率。